【摘 要】
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随着5G数字化的普及和应用,智慧教育逐渐成为高校混合式教学的目标,也对传统课堂"教师主讲,学生主听"的教学模式产生了极大的冲击。一方面学生获取知识的途径越来越多样化和
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目:现代信息网络技术在高校混合教学中的研究与实践(SJGY20190033);东北林业大学教育教学研究项目:基于PBL的研讨式教学探索与实践(DGY2019-12)
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随着5G数字化的普及和应用,智慧教育逐渐成为高校混合式教学的目标,也对传统课堂"教师主讲,学生主听"的教学模式产生了极大的冲击。一方面学生获取知识的途径越来越多样化和便捷化,传统的课堂教学难以满足学生的需求,逐渐丧失吸引力;另一方面教师面临课程知识的爆发式增长和日新月异,难以在有限的课堂教学中悉数传授。现代信息网络技术与课堂教学相结合,能够有效解决目前面临的"教与学"的矛盾,化教为学,化被动为主动,实现教学效率的提升和教育资源的利用,提升教学质量、学生的学习兴趣和应用实践能力。本研究利用现代信息网络技术,对计算生物信息基础课程进行混合式教学实践,实现了课程预期教学目标,提高了教学效果。
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