【摘 要】
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幼儿园的老师在课堂上希望带给孩子们的是完整的知识体系,幼儿园的基层组织就是每一个班级,同样每个班级就是组成幼儿园的个体,就是实施任务的单位,在某一种程度上也可以看作
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幼儿园的老师在课堂上希望带给孩子们的是完整的知识体系,幼儿园的基层组织就是每一个班级,同样每个班级就是组成幼儿园的个体,就是实施任务的单位,在某一种程度上也可以看作是游戏和玩耍的场所.在人们获取信息和学习之事的过程中,图书是一项非常有用的材料,自制图书的出现不仅可以让孩子们了解到阅读的意义,同时也体现出了图书的重要价值,对于幼儿园的孩子们可以更加有效地提升他们对于文字的敏感度,在幼儿时期就可以培养他们的审美能力和阅读能力,从而为以后的学习和生活奠定良好的基础.
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