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随着我国高校内部管理体制改革的深化,基层办学自主权正在逐步加大,校院两极管理体制为基层管理赋予了更多的责、权、利.在学校整体办学方针的指导下,学院可以更好的实现自我发展、自我约束,增强学院办学活力.促进内涵发展.进而提.高教育教学质量和办学效益。然而长期以来一直习惯于按学校政策办事的二级学院.没有自身的相关规定与办法,只是一个二传手的角色,因此二级学院必须进行自身内部的管理体制改革、才能完成学校赋予二级学院的使命。可以说改革既给学院的发展带来了机遇,也是对二级学院执政能力的一次考验。天津科技大学生物工程学