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在教育实践中,教师对STEM教育的认识还比较肤浅,STEM教育经常被窄化为机器人和科学小实验的学习,课程资源开发与利用能力较弱。基于小学科学教材开发延伸型的STEM学习项目,有助于活用教材内容,提升学生的科学素养,提高学生解决现实问题的能力以及创新精神、实践能力。文章结合教学实践提供基于小学科学教材开发的STEM项目案例。