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哈佛大学实行全新通识课程体系,倡导以"通识教育"为核心和向"自由教育"回归的革新理念。其中,美育类课程发生了质的飞跃,实现了从艺术教育到审美教育的历史性跨越,其深度、宽度以及校园内外、学生与未来的连接程度都得到了较大幅度的提升。美育类课程业已成为哈佛通识课程体系中最重要的类别。哈佛大学倡导的通识课程革新理念及成功举措,对我国高校的美育教育具有重要的启示和借鉴价值。