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教学改革不断深化为初中数学概念教学提出了高标准和严要求，传统教学中不注重学生本身的主体地位，教学方法与内容都存在着漏洞，使学生没有学习兴趣，因此本文展开了对数学概念教学创新的研究，为提高教学质量与学生学习能力，对初中数学的概念教学在实践中的具体创新运用进行分析。
初中数学概念教学创新途径及策略的实践
【摘 要】
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教学改革不断深化为初中数学概念教学提出了高标准和严要求，传统教学中不注重学生本身的主体地位，教学方法与内容都存在着漏洞，使学生没有学习兴趣，因此本文展开了对数学概念教学
【机 构】
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天津市第二十八中学 天津 300011
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年17期
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