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目前的“药用植物遗传育种学”课程主要侧重在育种方法和手段上,而较少涉及后续的品种试验安排。基于此,本文通过建议增加“品种试验”环节的教学,有助于学生更好地掌握育种程序化试验设计,为今后选育药用植物新品种打下坚实的理论基础。
“药用植物遗传育种学”教学中增加“品种试验”教学改革实践初探
【摘 要】
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目前的“药用植物遗传育种学”课程主要侧重在育种方法和手段上,而较少涉及后续的品种试验安排。基于此,本文通过建议增加“品种试验”环节的教学,有助于学生更好地掌握育种
【机 构】
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贵阳中医学院药学院,贵州交通职业技术学院信息工程系
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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贵州省教育厅项目-黔教合人才团队字[2013]12号;贵州省中药现代化项目-黔科合SY字[2014]3029-3号;黔苗医药K字[2017]008;贵阳中医学院本科教学工程建设GZY-JG-(2018)35号
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