【摘 要】
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随着我国素质教育的不断推进，培养学生自身的学习能力与思维能力已经成为教学工作中一项重大的研究课题。尤其是中学数学这一特殊学科，其包含的逻辑性和思维性很强，要想在中学数
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随着我国素质教育的不断推进，培养学生自身的学习能力与思维能力已经成为教学工作中一项重大的研究课题。尤其是中学数学这一特殊学科，其包含的逻辑性和思维性很强，要想在中学数学教学过程中，实现素质教育的目标，引导学生将实用性和创新性应用到实践活动中，重点培养学生的求异思维。教师同时要处理好“教”与“学”之间的关系。本文针对中学数学教学中如何培养学生的求异思维进行探究，并介绍一些有效策略。
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