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不同的成长环境使得每名学生都有自己的鲜明个性,在学习中,初中生的学习能力、思维发展水平以及学习方法等都会存在一定差异.我国的传统教育方式存在一定落后性,没有将学生的个性发展充分考虑进去,这样对学生的学习和健全人格的养成是非常不利的.多层次多方面考虑,在初中数学教学中运用分层教学方法,对提高数学教学效率有重要意义.