【摘 要】
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商业牌匾是我国一种独特的传播商业信息的广告形式,它通过巧取文学作品、凭借商联文采、援引成语典故、附丽神话传说、仰仗名人题字、利用趋吉心理、采摘宗教词语、表达报恩
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商业牌匾是我国一种独特的传播商业信息的广告形式,它通过巧取文学作品、凭借商联文采、援引成语典故、附丽神话传说、仰仗名人题字、利用趋吉心理、采摘宗教词语、表达报恩情感、显示店家诚信等方式负载着厚重的民族商业思想,投射出传统的文化色彩.21世纪的今天,中国进一步改革开放,走社会主义市场经济道路.我们探讨商业牌匾的传统文化色彩,批判继承民族广告文化遗产,不但有助于中国商业文化宝藏的挖掘整理和牌匾广告历史的研究,而且对于现代广告的发展和创新也有着十分重要的借鉴、启迪和促进作用.
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目的化学合成胸腺体液因子（THF-γ2），并建立纯化、分析和活性测定的方法。方法采用Fmoc固相合成法（SPPS）合成了胸腺体液因子，用中压液相（MPLC）反相柱一步纯化，经HPLC分析纯度，通过质谱
薛季宣是南宋儒学家、文人、政治家,他注重现实研究,治经颇得精要,倡事功之学.其文学创作与学术思想紧密结合,前人多研其思想,对其诗文赋研究甚少.观其赋,散体、骚体并驱,或
高校内部监督存在监督力度偏弱,监督效果不够理想,监督不到位和缺位等现象,间接导致了高校腐败现象的滋生和蔓延.完善规章制度,建立有效的腐败'发现'机制和预警系统,
随着我国教育事业不断发展，幼儿教育事业同样得到全面发展，特别是《幼儿园教育指导纲要》颁布以来，幼儿德育工作进一步得到广大幼教工作者的高度重视。而人们对幼儿教育的核心发展要求越发明确，那就是幼儿教育能够影响幼儿基本素质的发展，为人的一生发展打好基础。俗话说：三岁看大，七岁看老。孩子是人生的开头，有了好的开头，才能筑就一个精彩丰富的人生，因此从小开始对孩子进行良好的品德教育非常重要。 优化教育环境，
教学设计是带有研究性质的前置性教学活动，是基于教学经验并指向学生学习过程的活动，通常所说的备课以及所形成的教案是其中的一个经验性的组成部分。显然，教学设计是有助于教师教学水平的提升的，但在实际教学中，虚而不实、粗而不精的教学设计比比皆是，这一方面源自于对教学设计的误解，另一方面也是因为过于经验化导致的不精确。因此，从自身专业成长的角度看，从促进学生有效学习的角度看，教学设计的精确性必须引起高度重视
摘要：互动式教学是一种独具特色的教学方式，它对调动课堂气氛有很大帮助，尤其在小学英语的教学中，互动式教学的应用有着重要的意义。本文通过对互动式教学所遵从的原则，基本的理论概念入手，深入的对其进行探讨和剖析。 关键词：小学英语；互动式教学；策略 互动式教学的特点十分显著，尤其在将其运用于小学英语教学中时，它能够极大的唤起学生对英语的兴趣，在课堂上表现出明显的积极性。据有关数据显示：小学阶段的学生
《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学高年级数学课中，提高学生合作学习的实效性，具有重要的意义。 设计导学案引导学生自学 学案导学，预习前置，是小学高年级数学教学的常用方法。学案在高年级数学教学中对学生自主学习具有重要的引领作用。精心地设计导学案能有效地引导学生进行自学。 笔者对计算类课型、概念课、
所谓“风筝效应”，就是做事能像放风筝那样，收放自如，张弛有度。我们知道，放风筝的要点在于对风向风力以及线的把握，而难点在于放风筝者能根据不同的风力情况掌控好收线和放线。能否放好风筝取决于放风筝者是否掌握放的技巧要点，能否突破放的难点。我们的数学课堂教学从某种意义上来说如同放风筝，数学课堂教学是否有效，关键在于教学的重、难点是否得以有效落实和突破。为此，笔者结合“风筝效应”，以人教版小学数学第九册教
作业是课堂教学的延续。作业布置是否得当，批改是否有效关系到学校整体教学的成败。英语作业是学生复习课堂所学语言知识，巩固短语句式，培养语感，提高语言交际能力的重要环节；是教师检测教学效果，及时弥补教学中的缺陷，调整教学方案的重要手段。因此，英语教学非常重视作业的布置、批改和反馈。同时，在实际教学中，教师还不断地思考：在新课改的大背景下，在学校为我们搭建的舞台上，我们应该如何充分发挥作业批改的作用，激
实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对学校和学生的适应性。《基础教育课程改革纲要》明确指出：要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。可见，作为学校自主管理、开发和实施的校本课程，已成为新时期课程改革的焦点之一。在新课程理念背景下，器乐教学已成为小学阶段音乐课教育的重要内容，然而，国家与地方教材，对此有所缺失。为此，笔者