【摘 要】
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商业牌匾是我国一种独特的传播商业信息的广告形式,它通过巧取文学作品、凭借商联文采、援引成语典故、附丽神话传说、仰仗名人题字、利用趋吉心理、采摘宗教词语、表达报恩
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商业牌匾是我国一种独特的传播商业信息的广告形式,它通过巧取文学作品、凭借商联文采、援引成语典故、附丽神话传说、仰仗名人题字、利用趋吉心理、采摘宗教词语、表达报恩情感、显示店家诚信等方式负载着厚重的民族商业思想,投射出传统的文化色彩.21世纪的今天,中国进一步改革开放,走社会主义市场经济道路.我们探讨商业牌匾的传统文化色彩,批判继承民族广告文化遗产,不但有助于中国商业文化宝藏的挖掘整理和牌匾广告历史的研究,而且对于现代广告的发展和创新也有着十分重要的借鉴、启迪和促进作用.
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目的化学合成胸腺体液因子(THF-γ2),并建立纯化、分析和活性测定的方法。方法采用Fmoc固相合成法(SPPS)合成了胸腺体液因子,用中压液相(MPLC)反相柱一步纯化,经HPLC分析纯度,通过质谱
薛季宣是南宋儒学家、文人、政治家,他注重现实研究,治经颇得精要,倡事功之学.其文学创作与学术思想紧密结合,前人多研其思想,对其诗文赋研究甚少.观其赋,散体、骚体并驱,或
高校内部监督存在监督力度偏弱,监督效果不够理想,监督不到位和缺位等现象,间接导致了高校腐败现象的滋生和蔓延.完善规章制度,建立有效的腐败'发现'机制和预警系统,
随着我国教育事业不断发展,幼儿教育事业同样得到全面发展,特别是《幼儿园教育指导纲要》颁布以来,幼儿德育工作进一步得到广大幼教工作者的高度重视。而人们对幼儿教育的核心发展要求越发明确,那就是幼儿教育能够影响幼儿基本素质的发展,为人的一生发展打好基础。俗话说:三岁看大,七岁看老。孩子是人生的开头,有了好的开头,才能筑就一个精彩丰富的人生,因此从小开始对孩子进行良好的品德教育非常重要。 优化教育环境,
教学设计是带有研究性质的前置性教学活动,是基于教学经验并指向学生学习过程的活动,通常所说的备课以及所形成的教案是其中的一个经验性的组成部分。显然,教学设计是有助于教师教学水平的提升的,但在实际教学中,虚而不实、粗而不精的教学设计比比皆是,这一方面源自于对教学设计的误解,另一方面也是因为过于经验化导致的不精确。因此,从自身专业成长的角度看,从促进学生有效学习的角度看,教学设计的精确性必须引起高度重视
摘要:互动式教学是一种独具特色的教学方式,它对调动课堂气氛有很大帮助,尤其在小学英语的教学中,互动式教学的应用有着重要的意义。本文通过对互动式教学所遵从的原则,基本的理论概念入手,深入的对其进行探讨和剖析。 关键词:小学英语;互动式教学;策略 互动式教学的特点十分显著,尤其在将其运用于小学英语教学中时,它能够极大的唤起学生对英语的兴趣,在课堂上表现出明显的积极性。据有关数据显示:小学阶段的学生
《小学数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学高年级数学课中,提高学生合作学习的实效性,具有重要的意义。 设计导学案引导学生自学 学案导学,预习前置,是小学高年级数学教学的常用方法。学案在高年级数学教学中对学生自主学习具有重要的引领作用。精心地设计导学案能有效地引导学生进行自学。 笔者对计算类课型、概念课、
所谓“风筝效应”,就是做事能像放风筝那样,收放自如,张弛有度。我们知道,放风筝的要点在于对风向风力以及线的把握,而难点在于放风筝者能根据不同的风力情况掌控好收线和放线。能否放好风筝取决于放风筝者是否掌握放的技巧要点,能否突破放的难点。我们的数学课堂教学从某种意义上来说如同放风筝,数学课堂教学是否有效,关键在于教学的重、难点是否得以有效落实和突破。为此,笔者结合“风筝效应”,以人教版小学数学第九册教
作业是课堂教学的延续。作业布置是否得当,批改是否有效关系到学校整体教学的成败。英语作业是学生复习课堂所学语言知识,巩固短语句式,培养语感,提高语言交际能力的重要环节;是教师检测教学效果,及时弥补教学中的缺陷,调整教学方案的重要手段。因此,英语教学非常重视作业的布置、批改和反馈。同时,在实际教学中,教师还不断地思考:在新课改的大背景下,在学校为我们搭建的舞台上,我们应该如何充分发挥作业批改的作用,激
实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对学校和学生的适应性。《基础教育课程改革纲要》明确指出:要大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。可见,作为学校自主管理、开发和实施的校本课程,已成为新时期课程改革的焦点之一。在新课程理念背景下,器乐教学已成为小学阶段音乐课教育的重要内容,然而,国家与地方教材,对此有所缺失。为此,笔者