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本文通过对我国在职教师传统培训方式的考察 ,分析指出我国中小学在职教师现代教育技术能力的现行培训模式的继承性及其存在的问题 ,并提出实施校本培训的建议。
校本培训:教师培训新模式
【摘 要】
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本文通过对我国在职教师传统培训方式的考察 ,分析指出我国中小学在职教师现代教育技术能力的现行培训模式的继承性及其存在的问题 ,并提出实施校本培训的建议。
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2002年03期
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