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现行的部编版小学语文教材,配有很多插图,它作为一种教学资源,因其画面的形象性、生动性、可感性,深受学生喜爱。直观、明了、可感是插图最大的特点。符合高年级学生过渡性思维的发展规律。
高年级语文教材中插图资源的运用策略
【摘 要】
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现行的部编版小学语文教材,配有很多插图,它作为一种教学资源,因其画面的形象性、生动性、可感性,深受学生喜爱。直观、明了、可感是插图最大的特点。符合高年级学生过渡性思
【机 构】
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淮安市万集小学
【出 处】
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教育实践与研究:小学版(A)
【发表日期】
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2020年7期
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