【摘 要】
:
随着社会经济的快速发展,人们越来越重视学生的全面发展,在教育领域将学生培养成为“四有”人才,才是教育教育工作的最终目的,要全面提升学生的综合素养,促进学生的全面发展.
论文部分内容阅读
随着社会经济的快速发展,人们越来越重视学生的全面发展,在教育领域将学生培养成为“四有”人才,才是教育教育工作的最终目的,要全面提升学生的综合素养,促进学生的全面发展.舞蹈教学可以全面提升学生的综合素养,注重学生自我能力的发展,可以提升学生的艺术修养,在舞蹈教学的过程中,将德育教育的知识渗透在舞蹈教学过程中,可以帮助学生塑造良好的品性,促进学生的全面发展.
其他文献
2009年10月15~16日,由武汉大学经济发展研究中心和俄罗斯国立莫斯科高等经济学院联合举办的“中俄经济转型与发展比较专题研讨会”在武汉大学经济与管理学院召开。
相较于初中阶段的物理知识,高中物理知识更为抽象,内容更多、涉及范围更广,这无疑加大了学习的难度.高中阶段的物理学习,需要选择恰当的学习方法和学习策略,增强学习的兴趣和
随着生活水平的提高,人类在享受的同时,在不知不觉地破坏我们的地球,生存环境不断恶化,如今地球正在面临着前所未有的危机,天空不湛蓝,河水也不清澈,废气、垃圾到处都是,有的
本文以法国人类学家杜蒙的主要学术著述为主,分析并阐释了其人类学思想,中的几个重要概念,如阶序、个体主义与整体主义、价值、意识形态等,并指出这些概念的核心都可以指向于阶序理念,它们可以用杜氏阶序思想将之联结为一个概念体系,彼此之间是密切关联的,展现出杜氏人类学思想的内在逻辑,并集中体现了杜蒙人类学研究中的价值取向与意识形态。
本文根据前景理论解释纳税遵从困惑并解释预缴现象,在将前景理论应用于个人纳税决策过程中的框架效应的基础上,归纳了前景理论框架下的个人纳税遵从研究的相关文献,并对其主
本文将高中阶段物理课程学习中部分电学实验作为例子,从学生视角出发,讲述了学生在学习这些电学实验的过程当中,需要关注的一些问题,希望通过此次经验交流,本文能够给予高中
幼儿园班级中的益智游戏区不是个别化教学的场地,也不是完成操作作业的区域,而是引发幼儿不断发现和探索行为的充满乐趣的地方.教师应投放能激发幼儿创造性行为的、具有探究
32年来,珠江三角洲的蔗、糖都有较大幅度的增产.但据广东省糖纸工业公司农务科的统计:“按顺德、东莞、市头、紫坭、揭阳、阳江六间糖厂可比资料对比,七十年代榨季平均蔗糖
随着教育形势的不断变化,物理学习也应该跟随其一同发生改变,实现学习方法的创新.尤其是在现代信息技术不断全面普及的情况下,可以用于学习的手段越来越多,如何正确使用这些
2009年11月18~19日,由天津大学冯骥才文学艺术研究院、南开大学外国语学院、天津市图书馆、今晚传媒集团联合举办的“心灵的桥梁——中俄文学学术交流研讨会”在天津举行。