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联想集团的“项链理论”认为：企业要有自己的“一条线”，能够把一颗颗零散的珍珠串起来，共同串成一条精美的项链。这条线是什么呢？就是团队精神。它能把每个人凝聚在一起，步调一致，和谐共处，为共同目标而努力。团队精神牵连着企业的生存发展，学校又怎会例外？学校是培养学生的场所，也是教师专业发展的基地，更需要精神土壤的孕育、催生、培植。教师的专业发展必当先于学生的发展。在此过程中，校长要当好“引线人”，悉心引导构建团队精神，优化教师成长的精神家园，让教师成为团队精神的示范者和受益者。