【摘 要】
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传统的平面构成教学模式存在的不足之处是；1．偏重于对课本内容的讲授以及对学生基本技能的训练，不注重与专业设计课程的联系，造成学生对构成的本质认识不足，对平面形式芙的表现和
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传统的平面构成教学模式存在的不足之处是；1．偏重于对课本内容的讲授以及对学生基本技能的训练，不注重与专业设计课程的联系，造成学生对构成的本质认识不足，对平面形式芙的表现和创新能力不够；2．偏重于手工绘制练习，忽视学生关感的培养，影响了教学的深化。为此，应当引入主题性设计教学，提出问题而不是直接提供答案，以培养学生的创新意识和能力；引入主体性设计观念，拓宽学生的视野和研究范围，培养其广泛的兴趣和摄取专门知识的能力；将传统教学法与先进的多媒体工具相结合，从而节店大量制作时间，增强学生的学习兴趣；将传统的以教为
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