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既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右①。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱②人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列③。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽④,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。
(节选自《全校全注全译全评史记·第4卷》,杨钟贤、郝志达主编,天津古籍出版社1997年版)
【注释】①右:秦汉前以右为尊。②贱:指出身低贱。③争列:争位次的排列。④驽:劣马;常用来比喻人的蠢笨。
鉴赏空间
本文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。《史记》长于写人,善于抓住人物的主要特点,寥寥幾笔就让个性鲜明的历史人物跃然纸上;尤重语言、动作描写,以细节传神,于对比、衬托中凸显人物形象。
阅读本文时,大家要注意体会人物形象,并和《周亚夫军细柳》放在一起作比较,把握司马迁刻画人物的方法。
读有所思
1.蔺相如具有怎样的品质?试从文中找出根据。
2.列举本文刻画人物的方法,并尝试运用这些方法写一段话,表现某个人物的某种特点。
(节选自《全校全注全译全评史记·第4卷》,杨钟贤、郝志达主编,天津古籍出版社1997年版)
【注释】①右:秦汉前以右为尊。②贱:指出身低贱。③争列:争位次的排列。④驽:劣马;常用来比喻人的蠢笨。
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本文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。《史记》长于写人,善于抓住人物的主要特点,寥寥幾笔就让个性鲜明的历史人物跃然纸上;尤重语言、动作描写,以细节传神,于对比、衬托中凸显人物形象。
阅读本文时,大家要注意体会人物形象,并和《周亚夫军细柳》放在一起作比较,把握司马迁刻画人物的方法。
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1.蔺相如具有怎样的品质?试从文中找出根据。
2.列举本文刻画人物的方法,并尝试运用这些方法写一段话,表现某个人物的某种特点。