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整体课程:面向21世纪的课程愿景
整体课程:面向21世纪的课程愿景
来源 :比较教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lblb0628wto
【摘 要】
:
整体主义思维方式的兴起推动了整体课程的诞生。整体思维作为一种关系思维、转化思维和灵性思维,直接影响了整体课程的品质。整体课程以联结、转化和超越为特征,对传统课程理论
【作 者】
:
安桂清
【机 构】
:
华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
:
比较教育研究
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
整体主义
整体课程
联结
转化
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整体主义思维方式的兴起推动了整体课程的诞生。整体思维作为一种关系思维、转化思维和灵性思维,直接影响了整体课程的品质。整体课程以联结、转化和超越为特征,对传统课程理论作出了重要突破。
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