【摘 要】
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在“培养应用型人才”这一转型背景下,地方院校艺术设计专业更应该重视学生实践操作技能培养,而视觉传达专业毕业设计就是学生实践操作技能培养的最后一环,更是检验应用型艺
【基金项目】
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乐山师范学院2018年校级教育教学改革科研项目(编号:JG2018-1-23)
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在“培养应用型人才”这一转型背景下,地方院校艺术设计专业更应该重视学生实践操作技能培养,而视觉传达专业毕业设计就是学生实践操作技能培养的最后一环,更是检验应用型艺术设计人才培养成果的重要途径。本文注重对视觉传达专业毕业设计教学困境的梳理,并提出解决教学问题的四点对策:一是分类指导、自主强化,二是多元化市场化选题、改革评分标准,三是激励专业教师建立企业合作通道,四是激励专业教师下沉到一线设计企业实践锻炼。
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