论文部分内容阅读
目的：评价临床医学专业流行病学课程实践教学模式的效果。方法：选取某大学2012级临床医学专业129名本科学生实施新流行病学实践教学模式。结果：新模式达到预期效果。73.6%的学生表示新模式更具吸引力,73.6%认为新模式有助提高学生科研能力;71.1%认为该模式有助于今后的临床工作和科学研究。63.1%认为新模式付出的更多,影响参与的积极性。结论：新的实践教学模式效果良好,对学生掌握基本科研设计思路、实施及分析能力有促进和提高。