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【聚光灯·文题呈现】
在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。请模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
提示：1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。
2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。
3.安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
【协奏曲·拨云见日】
仿写就是写作者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或写作手法来进行作文的一种写作训练的方法。它可以让初学者尽快地领会写作的要领，完成写作任务。钱钟书说：“善用仿写不亚于独创。”因为仿写是一门功夫，更是一种能力。茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”高明的仿写常常让人拍案叫绝，甚至超越原作流传于世。比如王勃的“海内存知己，天涯若比邻”就仿照了曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”。那么如何正确运用仿写这种方法呢？可以从以下四个步骤进行练习。
第一步：认真研读需要仿写的材料，这是仿写的基础。比如我们这次的仿写范本是有关亲情的文章中的典范——《背影》《秋天的怀念》。你首先要确定你是仿写《背影》还是《秋天的怀念》，然后再重点研读所要仿写的文章。
第二步：细心找出需要仿写的“点”，这个“点”可以是局部的，也可以是整体的。如果是局部的，我们可以从写作手法上来进行仿写;如果是整体的，我们则可以从布局谋篇上来仿写。以《背影》为例，如果是局部的仿写，就可以借鉴“以小见大”的写法。深沉的父爱凝聚在一个小小的“背影”之上，这是何等深厚，又是何等感人，又是如此引人深思。如果是整体的仿写，我们就可以借鉴“一线串珠”式的写法来进行，借助一个具体的物来凝聚情思，推动情节，贯串全文。就像《背影》中的思路一样：开篇“点背影”，中间“绘背影”，结尾“哭背影”。
再比如学习完刘成章的《安塞腰鼓》之后，我们发现这篇文章大量运用了排比、比喻的修辞手法来描写黄土高原上的人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。因此，我们就可以紧紧地抓住这一特点来进行仿写，在“运动赛场上”“放学铃声后”“成绩单来了”“公开课前”等题材中，模仿《安塞腰鼓》的写法，描写生活中的一个场景。这就属于局部的仿写。
第三步：确定自己的写作内容进行仿写。这个时候就需要大家联系自己的生活实际，从自己记忆的仓库里选择那些最熟悉、最新颖、最有意义的题材来写。假如你也是写父子（女）情这样的亲情，你想借助一个什么样的具体事物来凝聚自己的情思呢？如果还是以“背影”为题的话，那你又该选取什么样的场景、采用什么样的语言来进行描绘呢？这都需要在脑海中精心构思。
第四步：对自己所写的习作进行修改与创新。常言说得好：“好文不厌百回改。”可以说，大多数的好文章都是经过多次修改后才成型的。所以对于自己写完的文章，我们一定要养成修改的习惯。而且仿写的本质是“仿中有变，仿中有新”，就是说在模仿的同时，还要结合实际情况，写出自己的真实感受来。大家一定要记住：仿写不是机械模仿，更不是抄袭;仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。今日的“仿”是为了明日的“不仿”。
总之，学习仿写，要根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，想一想作者是怎么写的，为什么这样写。然后再想想自己该怎样去仿写，最好还能有些变通和创新。仿写只是写作入门的途径之一，想要真正写出好文章，还有待自己去进一步创造。
【闪光灯·我型我秀一】
背影
濮陽市实验中学 佘亚南
在成长的过程中，我经历过的大大小小的事情，许多都随着时光流逝而渐渐模糊。但妈妈的背影却深深地印在我的脑海里，令我至今不能忘怀。
“妈妈，你终于来了，你看，我在家里都等你两个多小时了。”我委屈地看着妈妈。
因为今天妈妈要带我去看病，可是我在家里左等右等就是不来，我心烦极了，一边嘟囔着，一边向妈妈抱怨着。
“孩子，不好意思，妈妈刚去送了个人，来晚了，快走吧。”妈妈一边说着，一边飞快地背上背包，用力地把门一锁，拉起我就走。
走到公交车站牌前，等了好长一会儿公交车才来。当车缓缓驶来时，我看到妈妈快步走下台阶，举起双臂挥舞着，生怕司机看不见。看着她的背影，我对此嗤之以鼻，认为她太过粗俗，离她远远的。上了车，妈妈把早已数好了的零钱放到投币柜里，还不忘记对司机说一句：“师傅，零钱正好。”然后找了两个座和我坐下。
坐下后，她问我：“病得严不严重？难不难受？”还不停地叮嘱我“要好好跟医生说说自己的病情，千万不要有什么隐瞒”之类的话。我有一搭没一搭地回答着，双眼始终看着窗外。两个小时后，到了医院，她和那个医生寒暄着，套着近乎。我觉得没必要，她不说医生也会给我好好看，最后不一样给诊费吗？
现在想来，当时的我真是“聪明”极了。
看完病后，她跟我絮絮叨叨地说着注意事项，很开心的样子。当时我正头疼，觉得她讨厌极了，就不再理会她，径直走我自己的路。走到公交车站牌时，她好像突然想到一件事，问我：“小南，你饿不饿？”“你问这个干什么？”我不明白她为什么问这个问题。“如果饿了，我就去给你买点吃的，你看对面有卖肉夹馍的。”一听要有好吃的，我当然不能放过这个机会，连忙说道：“妈妈，我饿！我超级饿！”
然后她就先向左右望望有没有车，看见没有车时就想快速穿过马路。当时马路中间有一排栏杆，她跨不过去，就从底下钻，没想到竟然一钻就过去了。我长这么大了，竟然从没有发现她这么瘦了。看着她那瘦弱的背影，我鼻子一酸，落下泪来。 当她回来时，我赶紧把泪擦掉，只见她把肉夹馍递给我，说：“给，还热着呢，快吃吧。”我心里不知是什么滋味，只觉得有种说不出的难受。
虽然这件事已经过去了很久，但是，每每看到妈妈那瘦弱的背影，想到她为我买肉夹馍的情形，我的眼泪就会在眼眶里打转，妈妈，您辛苦了，我爱您！
【可圈可点】
这是一篇成功的仿写习作。首先，本文以“背影”为题，与原作题目相同，让人一目了然。其次，文章思路清晰，同样以“背影”这一物象为线索串起了全文。开篇运用对比的方法“点出背影”;中间部分选取两个典型的事例“描绘背影”——一是选取了妈妈带自己看病时等公交车的背影，二是选取了看病后妈妈为自己买肉夹馍时的背影，并对此进行具体的描绘，具体可感，让人潸然泪下;结尾总结全文，照应开头，升华文章的中心，那一声发自内心的呼喊，使文章结构严谨。
总体来看，本文属于对原作整体思路和“气质”的一个仿写。整篇文章洋溢着一股浓浓的亲情，母爱的芬芳在文章中香气四溢，令人回味无穷。
【闪光灯·我型我秀二】
难忘那杯“凉白开”
濮阳市实验中学 李欣航
在世上总会有那么一个人，不管你做什么，不管你怎么对她，她都会毫无条件地接受和容忍你，从来不会嫌弃你。虽然她不会用华丽的辞藻向你表达她的爱，但是她会用她自己独特的、甚至有些笨拙的方式来表达对你的关爱——这个人就是母亲。
记不得是什么时候开始的，每每我写作业的时候，母亲总是会悄悄地推门进来，然后蹑手蹑脚地在我的桌子上放上一杯“凉白开”，有时看我写作业太过劳累，就会轻轻地对我说上一句：“孩子，休息一下吧，快把这杯水喝水。”然后把水亲自送到我的手上，充满关切地看着我，直至我把水喝完她才肯出去。
在一个作业十分多的晚上，她如平常一样推开门给我递上一杯水。“不喝了。”我这样说道。她看我情绪有些不对，就耐心地劝我：“小航，你喝一点也行啊，要不然该上火了。”
“妈，真的不喝了，我现在不想喝。”手中的笔一刻也没有停，我头也不抬地说道。
“喝吧，孩子！妈知道，你这一天都没有喝多少水，这次多喝点。”她一边说着一边用手将杯子端起来，慢慢地送到我的嘴边。
“不喝！说了不喝了，我都已经说了两遍了！你为什么还要问？”我大声地吼道，并且不耐烦地将手一挥，不幸的是正好将杯子打翻。随着“啪”的一声响，玻璃杯碎了，我呆住了。母亲什么都没有说，默默地拿起扫帚将玻璃碴都扫走了。随后慢慢地将门关上。之后我就听不到一丝声音了，我的耳边一片安静，我继续安心地写作业。
突然，母亲的声音从门口传了过来。“小航，我明天参加一场考试，估计后天才能回来。你到时候在外面吃点饭吧，我已經把钱放在鞋柜上了。”“知道了知道了，赶快出去吧，我还要写作业呢！”我大声地嚷道。
时间跳转到了第二天晚上，回到家里发现家中黑漆漆一片。我以为是母亲晚上有事，就没太在意。准备睡觉的时候觉得房间里冷冷清清的，奇怪，平常也是一个人睡，怎么没有这种感觉？我突然很想母亲，一种孤独感油然而生，蔓延到我的全身。原来，没有人陪伴的时候是这么孤独。我突然口渴想喝水，于是下床走到客厅倒水。突然，我的眼睛瞟到桌上的一杯水。走过去查看，发现旁边还有一张便利贴，上面写着：要记得多喝水。署名：爱你的妈妈。此时的这杯水却不像昨天晚上那样让人心烦，反而还有些温暖，那种孤独感也随着这杯“凉白开”滑过喉咙，并一点点地消散。在这一刻，我突然理解了“母爱”这个词。
母爱，应该就是无微不至的关爱吧。母亲不会用华丽的辞藻，她笨拙地用一杯“凉白开”来表达对我的关爱。以前我不珍惜这份关爱，但现在我想好好守护，守护一生。
【可圈可点】
读完此文，感觉颇有《秋天的怀念》的神采。首先，作者用“难忘那杯‘凉白开’”为题，一杯“凉白开”为什么令作者那么难忘呢？这就激发了读者的阅读兴趣。其次，作者选取了很有生活气息的生活事例来突出母爱的主题。文章中，母亲用一杯“凉白开”来表达对孩子的爱与容忍，尤其是文中的对话描写更是入情入境，让人有一种身临其境的感觉。而“摔杯”这一插曲，既能看出对原作的模仿，又显得非常合理，将矛盾推向高潮。结尾处，作者点明主题，写出了对母爱的歌颂与赞美，同时照应文章的开头，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。
在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。请模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
提示：1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。
2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。
3.安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
【协奏曲·拨云见日】
仿写就是写作者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或写作手法来进行作文的一种写作训练的方法。它可以让初学者尽快地领会写作的要领，完成写作任务。钱钟书说：“善用仿写不亚于独创。”因为仿写是一门功夫，更是一种能力。茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”高明的仿写常常让人拍案叫绝，甚至超越原作流传于世。比如王勃的“海内存知己，天涯若比邻”就仿照了曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”。那么如何正确运用仿写这种方法呢？可以从以下四个步骤进行练习。
第一步：认真研读需要仿写的材料，这是仿写的基础。比如我们这次的仿写范本是有关亲情的文章中的典范——《背影》《秋天的怀念》。你首先要确定你是仿写《背影》还是《秋天的怀念》，然后再重点研读所要仿写的文章。
第二步：细心找出需要仿写的“点”，这个“点”可以是局部的，也可以是整体的。如果是局部的，我们可以从写作手法上来进行仿写;如果是整体的，我们则可以从布局谋篇上来仿写。以《背影》为例，如果是局部的仿写，就可以借鉴“以小见大”的写法。深沉的父爱凝聚在一个小小的“背影”之上，这是何等深厚，又是何等感人，又是如此引人深思。如果是整体的仿写，我们就可以借鉴“一线串珠”式的写法来进行，借助一个具体的物来凝聚情思，推动情节，贯串全文。就像《背影》中的思路一样：开篇“点背影”，中间“绘背影”，结尾“哭背影”。
再比如学习完刘成章的《安塞腰鼓》之后，我们发现这篇文章大量运用了排比、比喻的修辞手法来描写黄土高原上的人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。因此，我们就可以紧紧地抓住这一特点来进行仿写，在“运动赛场上”“放学铃声后”“成绩单来了”“公开课前”等题材中，模仿《安塞腰鼓》的写法，描写生活中的一个场景。这就属于局部的仿写。
第三步：确定自己的写作内容进行仿写。这个时候就需要大家联系自己的生活实际，从自己记忆的仓库里选择那些最熟悉、最新颖、最有意义的题材来写。假如你也是写父子（女）情这样的亲情，你想借助一个什么样的具体事物来凝聚自己的情思呢？如果还是以“背影”为题的话，那你又该选取什么样的场景、采用什么样的语言来进行描绘呢？这都需要在脑海中精心构思。
第四步：对自己所写的习作进行修改与创新。常言说得好：“好文不厌百回改。”可以说，大多数的好文章都是经过多次修改后才成型的。所以对于自己写完的文章，我们一定要养成修改的习惯。而且仿写的本质是“仿中有变，仿中有新”，就是说在模仿的同时，还要结合实际情况，写出自己的真实感受来。大家一定要记住：仿写不是机械模仿，更不是抄袭;仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。今日的“仿”是为了明日的“不仿”。
总之，学习仿写，要根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，想一想作者是怎么写的，为什么这样写。然后再想想自己该怎样去仿写，最好还能有些变通和创新。仿写只是写作入门的途径之一，想要真正写出好文章，还有待自己去进一步创造。
【闪光灯·我型我秀一】
背影
濮陽市实验中学 佘亚南
在成长的过程中，我经历过的大大小小的事情，许多都随着时光流逝而渐渐模糊。但妈妈的背影却深深地印在我的脑海里，令我至今不能忘怀。
“妈妈，你终于来了，你看，我在家里都等你两个多小时了。”我委屈地看着妈妈。
因为今天妈妈要带我去看病，可是我在家里左等右等就是不来，我心烦极了，一边嘟囔着，一边向妈妈抱怨着。
“孩子，不好意思，妈妈刚去送了个人，来晚了，快走吧。”妈妈一边说着，一边飞快地背上背包，用力地把门一锁，拉起我就走。
走到公交车站牌前，等了好长一会儿公交车才来。当车缓缓驶来时，我看到妈妈快步走下台阶，举起双臂挥舞着，生怕司机看不见。看着她的背影，我对此嗤之以鼻，认为她太过粗俗，离她远远的。上了车，妈妈把早已数好了的零钱放到投币柜里，还不忘记对司机说一句：“师傅，零钱正好。”然后找了两个座和我坐下。
坐下后，她问我：“病得严不严重？难不难受？”还不停地叮嘱我“要好好跟医生说说自己的病情，千万不要有什么隐瞒”之类的话。我有一搭没一搭地回答着，双眼始终看着窗外。两个小时后，到了医院，她和那个医生寒暄着，套着近乎。我觉得没必要，她不说医生也会给我好好看，最后不一样给诊费吗？
现在想来，当时的我真是“聪明”极了。
看完病后，她跟我絮絮叨叨地说着注意事项，很开心的样子。当时我正头疼，觉得她讨厌极了，就不再理会她，径直走我自己的路。走到公交车站牌时，她好像突然想到一件事，问我：“小南，你饿不饿？”“你问这个干什么？”我不明白她为什么问这个问题。“如果饿了，我就去给你买点吃的，你看对面有卖肉夹馍的。”一听要有好吃的，我当然不能放过这个机会，连忙说道：“妈妈，我饿！我超级饿！”
然后她就先向左右望望有没有车，看见没有车时就想快速穿过马路。当时马路中间有一排栏杆，她跨不过去，就从底下钻，没想到竟然一钻就过去了。我长这么大了，竟然从没有发现她这么瘦了。看着她那瘦弱的背影，我鼻子一酸，落下泪来。 当她回来时，我赶紧把泪擦掉，只见她把肉夹馍递给我，说：“给，还热着呢，快吃吧。”我心里不知是什么滋味，只觉得有种说不出的难受。
虽然这件事已经过去了很久，但是，每每看到妈妈那瘦弱的背影，想到她为我买肉夹馍的情形，我的眼泪就会在眼眶里打转，妈妈，您辛苦了，我爱您！
【可圈可点】
这是一篇成功的仿写习作。首先，本文以“背影”为题，与原作题目相同，让人一目了然。其次，文章思路清晰，同样以“背影”这一物象为线索串起了全文。开篇运用对比的方法“点出背影”;中间部分选取两个典型的事例“描绘背影”——一是选取了妈妈带自己看病时等公交车的背影，二是选取了看病后妈妈为自己买肉夹馍时的背影，并对此进行具体的描绘，具体可感，让人潸然泪下;结尾总结全文，照应开头，升华文章的中心，那一声发自内心的呼喊，使文章结构严谨。
总体来看，本文属于对原作整体思路和“气质”的一个仿写。整篇文章洋溢着一股浓浓的亲情，母爱的芬芳在文章中香气四溢，令人回味无穷。
【闪光灯·我型我秀二】
难忘那杯“凉白开”
濮阳市实验中学 李欣航
在世上总会有那么一个人，不管你做什么，不管你怎么对她，她都会毫无条件地接受和容忍你，从来不会嫌弃你。虽然她不会用华丽的辞藻向你表达她的爱，但是她会用她自己独特的、甚至有些笨拙的方式来表达对你的关爱——这个人就是母亲。
记不得是什么时候开始的，每每我写作业的时候，母亲总是会悄悄地推门进来，然后蹑手蹑脚地在我的桌子上放上一杯“凉白开”，有时看我写作业太过劳累，就会轻轻地对我说上一句：“孩子，休息一下吧，快把这杯水喝水。”然后把水亲自送到我的手上，充满关切地看着我，直至我把水喝完她才肯出去。
在一个作业十分多的晚上，她如平常一样推开门给我递上一杯水。“不喝了。”我这样说道。她看我情绪有些不对，就耐心地劝我：“小航，你喝一点也行啊，要不然该上火了。”
“妈，真的不喝了，我现在不想喝。”手中的笔一刻也没有停，我头也不抬地说道。
“喝吧，孩子！妈知道，你这一天都没有喝多少水，这次多喝点。”她一边说着一边用手将杯子端起来，慢慢地送到我的嘴边。
“不喝！说了不喝了，我都已经说了两遍了！你为什么还要问？”我大声地吼道，并且不耐烦地将手一挥，不幸的是正好将杯子打翻。随着“啪”的一声响，玻璃杯碎了，我呆住了。母亲什么都没有说，默默地拿起扫帚将玻璃碴都扫走了。随后慢慢地将门关上。之后我就听不到一丝声音了，我的耳边一片安静，我继续安心地写作业。
突然，母亲的声音从门口传了过来。“小航，我明天参加一场考试，估计后天才能回来。你到时候在外面吃点饭吧，我已經把钱放在鞋柜上了。”“知道了知道了，赶快出去吧，我还要写作业呢！”我大声地嚷道。
时间跳转到了第二天晚上，回到家里发现家中黑漆漆一片。我以为是母亲晚上有事，就没太在意。准备睡觉的时候觉得房间里冷冷清清的，奇怪，平常也是一个人睡，怎么没有这种感觉？我突然很想母亲，一种孤独感油然而生，蔓延到我的全身。原来，没有人陪伴的时候是这么孤独。我突然口渴想喝水，于是下床走到客厅倒水。突然，我的眼睛瞟到桌上的一杯水。走过去查看，发现旁边还有一张便利贴，上面写着：要记得多喝水。署名：爱你的妈妈。此时的这杯水却不像昨天晚上那样让人心烦，反而还有些温暖，那种孤独感也随着这杯“凉白开”滑过喉咙，并一点点地消散。在这一刻，我突然理解了“母爱”这个词。
母爱，应该就是无微不至的关爱吧。母亲不会用华丽的辞藻，她笨拙地用一杯“凉白开”来表达对我的关爱。以前我不珍惜这份关爱，但现在我想好好守护，守护一生。
【可圈可点】
读完此文，感觉颇有《秋天的怀念》的神采。首先，作者用“难忘那杯‘凉白开’”为题，一杯“凉白开”为什么令作者那么难忘呢？这就激发了读者的阅读兴趣。其次，作者选取了很有生活气息的生活事例来突出母爱的主题。文章中，母亲用一杯“凉白开”来表达对孩子的爱与容忍，尤其是文中的对话描写更是入情入境，让人有一种身临其境的感觉。而“摔杯”这一插曲，既能看出对原作的模仿，又显得非常合理，将矛盾推向高潮。结尾处，作者点明主题，写出了对母爱的歌颂与赞美，同时照应文章的开头，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。