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文章立足于美术课堂,从评价语言艺术化、激发热爱之情,评价方式多样化、促生审美激情,评价内容多元化、提升情感境界三个方面研究用艺术化的课堂评价激发学生对美术的热爱之情,从而唤起学生对生活与自然的热爱。
美术教学中的课堂评价策略研究
【摘 要】
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文章立足于美术课堂,从评价语言艺术化、激发热爱之情,评价方式多样化、促生审美激情,评价内容多元化、提升情感境界三个方面研究用艺术化的课堂评价激发学生对美术的热爱之
【机 构】
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江苏省南通市如东县掘港镇九总小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年20期
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