应用型本科院校案例教学法在《高等数学》课程改革中的研究

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本文根据应用型本科院校的培养计划和培养方案,研究选取与专业相关的实际生活和专业情景案例,根据授课内容选择恰当的案例,在课堂教学的过程中对所选案例进行修正和改进;选择适合案例教学法的课堂组织形式,让学生真正融入课堂教学中来,鼓励学生积极参与讨论,独立思考,从而激发学生的学习兴趣,促进学生综合素质的提高.
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