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由浙江省教育厅组织的“中小学教师STEM教育海外高级培训团”于2018年12月赴美国印第安纳州进行STEM教育专题培训。在三周时间内,分别考察了4所小学、2所初中、1所高中、3所大学等;听取了多位校长、老师的介绍和专家讲座。在此基础上,结合学校资料、相关学术文献与政策报告,本文分析了美国中小学STEM教育政策、学校STEM课程实施,以及STEM教师培养等方面的经验。