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文本细读:古诗词教学的一种尝试
文本细读:古诗词教学的一种尝试
来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:denny322
【摘 要】
:
为改变古诗词教学流于低效的现状,引入了"文本细读"的方法,引导学生在咬文嚼字中读出古诗词的精彩。首先,于细节处勾连全诗,整体把握,品出结构之美;其次,于细节处涵泳咀嚼,品
【作 者】
:
张静
【机 构】
:
江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
:
教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
:
2016年06期
【关键词】
:
细节
结构
情感
意境
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为改变古诗词教学流于低效的现状,引入了"文本细读"的方法,引导学生在咬文嚼字中读出古诗词的精彩。首先,于细节处勾连全诗,整体把握,品出结构之美;其次,于细节处涵泳咀嚼,品味词句,品出情感之美;第三,于细节处激发想象,读出多义性,品出意境之美。
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