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学生到了初中阶段已对英语有了初级的认知，但由于教学方案的差异导致了学生的个体差异，对英语的学习兴趣也全然取决于前一阶段的积累，这就要求教师因材施教，增强每一个学生的学习兴趣，巧妙地在教学实践中应用一种新型的模式，即分层教学法。
分层教学法在初中英语教学中的应用探究
【摘 要】
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学生到了初中阶段已对英语有了初级的认知，但由于教学方案的差异导致了学生的个体差异，对英语的学习兴趣也全然取决于前一阶段的积累，这就要求教师因材施教，增强每一个学生的学习
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市第十五中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年35期
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