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<正>在高中的历史学习中,有大约一半的时间是用来复习的。所以,科学定位历史复习课的功能、提高复习课的教学效用就显得尤为重要。不少教师认为,复习课就是提高学生的重复记忆水平、巩固基础知识和提高解题技能,这造成了教学效率的低下和教学时间的浪费。如何使历
专题复习课应成为知识与能力的“激活器”——评《资本主义世界市场的形成和发展》一课
【摘 要】
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<正>在高中的历史学习中,有大约一半的时间是用来复习的。所以,科学定位历史复习课的功能、提高复习课的教学效用就显得尤为重要。不少教师认为,复习课就是提高学生的重复记
【机 构】
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镇江中学,
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2012年10期
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