【摘 要】
：
“停课不停学”是教育部应对由于新型冠状病毒性肺炎疫情防控带来的延期开学而提出的新举措.为了帮助此举措更有效地落到实处,本文以上海理工大学体育与健康课程教学为例,系
论文部分内容阅读
“停课不停学”是教育部应对由于新型冠状病毒性肺炎疫情防控带来的延期开学而提出的新举措.为了帮助此举措更有效地落到实处,本文以上海理工大学体育与健康课程教学为例,系统梳理了疫情期间上海理工大学体育教学部线上体育与健康课程构建方案.从科学决策理论出发,总结了疫情防控背景下线上教学平台构建的方法,为学校管理者、教师等实践主体提出了针对性的实施建议,以期为特殊时期的在线教学献言献策,为创新体育教学模式提供参考.
其他文献
微课程作为体育教学方式改革内容之一,以“微”的特性,为体育教育发展提供助力。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对体操微课程的设计和开发以及微课程在体操专业课程教学中的应用进行研究。结果显示,体操微课程能更直观、更系统地展示体操教学内容,有利于体操专业教学成果的完成。并提出相应建议,旨在为体操专业课程教学的改革提供新的思路。
组建高中女子排球校队是深化体教融合、扩大排球运动影响力、传递女排精神的重要举措。在“个性培养”等理念指引下,高中组建女子排球校队时,要以活化利用排球资源为基础,积极整合校内外排球训练资源,通过制定分层、梯度化的训练方案,优化女子排球校队训练体系,加快校园排球运动发展进程。本文重点理清了高中女子排球校队的组建定位及方案,剖析了高中女子排球校队的训练原则、要点及方案。
在体育教学中,表象训练法能充分利用心理因素促进运动技术动作质量的提高。乒乓球运动是受心理因素干预较大的运动,因此在乒乓球教学中运用表象训练法受到大多数教练员的欢迎。本文将表象训练法干预乒乓球教学的相关文献研究进行系统的Meta分析,探究表象训练法干预后乒乓球教学质量发生的变化,以期为提升乒乓球教学效果提供更为客观的理论和现实依据。
脊柱侧凸是影响青少年身体形态和心理健康的一种常见疾病,若不及时诊断和干预,会导致畸形程度严重且劳动能力下降,还会出现心脏并发症、腰背部疼痛甚至截瘫。开设体育保健班对患病青少年身体康复和心理健康起到了关键作用。大量青少年脊柱侧凸的研究都是针对广大青少年患病群体临床治疗、居家治疗等,对体育保健班脊柱侧凸运动康复的研究相对较少。本文运用文献资料法等研究方法,对体育保健班青少年脊柱侧凸的运动康复进行研究,并提出青少年脊柱侧凸患者的运动康复对策。
本文采用文献资料法、访谈法、实地调查法、数理统计法等研究方法,首先对10年来河南省青少年校园足球发展历程进行梳理,其次对河南省青少年校园足球发展经验进行总结,最后对河南省青少年校园足球工作进行思考。
本文从“教”与“学”2个方面探究高中体育教学面临的现实问题,并分析新兴体育在高中体育教学中的应用价值,最后提出基于新兴体育视角下的高中体育教学创新策略,旨在打造高中体育教学创新之路,为高中学生健康成长打下基础。
在素质教育背景下,小学生的全面发展备受关注,羽毛球教学作为小学体育的重要组成部分,其应用的有效性直接关系到小学生的身心健康。小学羽毛球校本教材的开发,带来了更系统的羽毛球教学内容,使小学生获得了良好的羽毛球学习体验。本文将研究焦点定位在小学羽毛球校本教材的评价体系上,以期检验小学羽毛球校本教材的有效性,使小学羽毛球校本教材持续发挥效用。
本文主要运用文献资料法、调查访谈法和逻辑分析法,阐述“健康中国”背景下高校体育社团肩负的使命及面临的挑战。并在此基础上,提出“健康中国”背景下高校体育社团发展的对策,以期达到社会、学校和高校体育社团三方的联动合力,为高校体育和社会体育的协同发展找到对接,为“健康中国”的实现助力。
通过创新中学生体育教育公共服务供给路径,向《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》改革背景下中学生提供适切性体育教育公共产品及服务,正成为我国中学体育教育需求的新方
本文主要运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,从青少年摔跤运动员普遍存在的心理问题、青少年摔跤运动员心理素质培养与训练的有效路径2个方面进行论述,以提高青少年摔跤运动员的竞技能力,获得更好的运动成绩。