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<正> 从一九八○年开始,我市教研室总结的“小学作文四步训练”,在我市十五个县、区逐步推开,到现在已六年多了,我市小学作文训练取得很大成绩。但是,作为小学作文训练的科学体系来看,还有许多问题有待于进一步实践与探索。存在的主要问题有:(1)陈腐的传统的教育思想还没有完全转变过来;(2)从一到五年级的训练内容还没有序列化、规格化;(3)阅读、观察、写作三结合的基本途径和一般规律还有待认真探索与总结;(4)作文指导方法上还存在许多弊端。这次实验,就是根据上述问题提出来的,目的在于创立一个适合农村学校