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结合自身的教学体会和所做的对比实验,并借鉴了一些教育心理学研究的理论成果,从不同侧面具体阐述了良好的情绪情感状态对外语课堂教学的促进作用及创造培养良好情绪情感状态的有效途径,希望对探索外语课堂教学有一定的启发作用.
论情绪情感因素在外语教学中的作用
【摘 要】
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结合自身的教学体会和所做的对比实验,并借鉴了一些教育心理学研究的理论成果,从不同侧面具体阐述了良好的情绪情感状态对外语课堂教学的促进作用及创造培养良好情绪情感状态
【机 构】
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河南大学,黄河水利职业技术学院
【出 处】
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黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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