【摘 要】
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随着课堂教学的变革,以“学为中心”的教学理念逐渐进入教学课堂.目前微课程以其独特的魅力丰满了课堂教学模式,给学生提供了一种全新的自我学习方式.信息技术课程是一门综合
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随着课堂教学的变革,以“学为中心”的教学理念逐渐进入教学课堂.目前微课程以其独特的魅力丰满了课堂教学模式,给学生提供了一种全新的自我学习方式.信息技术课程是一门综合实践课程,是一门可以利用现有资源进行知识和技能获取的学科.信息技术的教学内容在不断变化,但普遍仍采取以教师讲,学生练,教师演示操作,学生再练的模式,忽视了学生在课堂中的学习主体地位,阻碍了学生的自主学习和创新能力,反而窒息了课堂的本质.体校学生本身的自我学习能力比较弱,在信息技术课堂中依赖老师传播知识已成一种惯性,但在知识爆炸、技术革新的严峻形势下,培养学生自主学习能力显得尤为重要.考虑到现实需要和可行性,选择以初中信息技术课程作为基点,着重基于微课程初中信息技术课堂学生自主学习能力培养的研究.
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