【摘 要】
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<正>课堂不是与世隔绝的世外桃源。教师的课堂教学会不断地受到学校职场状态的影响与制约,同时,也不断地受到周遭社会环境的影响与制约。课堂教学基本上是由教师、学生与教学
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<正>课堂不是与世隔绝的世外桃源。教师的课堂教学会不断地受到学校职场状态的影响与制约,同时,也不断地受到周遭社会环境的影响与制约。课堂教学基本上是由教师、学生与教学内容三个要素构成的活动。同时,这种活动也绝不是单凭教师就能自我了断的,我们不能不考虑到课堂外部的种种因素对课堂教学所造成的若隐若现的持续影响。从这个意义上说,课堂转型能否成功,不仅取决于学校教育体制内部的
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