【摘 要】
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<正>板块一:观情节(一)绘制交流旅行图,纵观情节师:前几天,同学们读了一本外国获奖小说。根据故事情节绘制了爱德华的旅行图。下面,我们来展示、交流一下。师:(出示第一张图,
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<正>板块一:观情节(一)绘制交流旅行图,纵观情节师:前几天,同学们读了一本外国获奖小说。根据故事情节绘制了爱德华的旅行图。下面,我们来展示、交流一下。师:(出示第一张图,生齐声惊叹)这张图,地点、人物用简笔画表示故事,真美!是哪一位同学的作品?生:(一起喊)王浦晓璐!师:(出示第二张图)这张图,画得怎么样?谁来评一评?生:他画得非常美观,把爱德华旅行的地名都标出来了。师:图文结合,美观而清晰。放在目录前的话,肯定锦上添花!谁创作了这么精彩的旅行图?
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