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输入和输出理论视角下的高职英语听说教学
输入和输出理论视角下的高职英语听说教学
来源 :安徽电子信息职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinzhichaoniao
【摘 要】
:
高职英语教学要求提高学生的听说技能。在语言输入和输出理论的视角下,高职英语教学需要针对学生的现有英语听说水平,为学生提供充分的、地道的、可理解的语言输入,同时鼓励
【作 者】
:
项西国
【机 构】
:
安徽电子信息职业技术学院
【出 处】
:
安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
:
2014年6期
【关键词】
:
输入假说
输出假说
英语听说
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高职英语教学要求提高学生的听说技能。在语言输入和输出理论的视角下,高职英语教学需要针对学生的现有英语听说水平,为学生提供充分的、地道的、可理解的语言输入,同时鼓励学生在"推动"下输出可理解的语言。此外,要整合输入和输出,互相促进,切实提高高职学生的英语听说技能。
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