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本文以北师大版教材《周长》单元为例,从单元内容、课标要求、学科知识、教材编排、单元架构五个方面阐述深度研读以把握单元知识结构.
深度研读以把握单元知识结构r——以北师大版三年级上册第五单元《周长》为例
【摘 要】
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本文以北师大版教材《周长》单元为例,从单元内容、课标要求、学科知识、教材编排、单元架构五个方面阐述深度研读以把握单元知识结构.
【机 构】
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福建省南平市建阳区实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年4期
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