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本文从教师和学员两个方面分析了影响EMBA教学的因素,提出了“师—生契合”的教学模式并探讨其应用艺术,为EMBA的教学提供理论依据和实践思路.
“师—生契合”教学模式的理论内涵与应用艺术 ——基于EMBA教学实践
【摘 要】
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本文从教师和学员两个方面分析了影响EMBA教学的因素,提出了“师—生契合”的教学模式并探讨其应用艺术,为EMBA的教学提供理论依据和实践思路.
【机 构】
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武汉大学经济与管理学院 湖北武汉 430072
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年45期
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