【摘 要】
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近年来,我国教育理论界,围绕教育产业化进行了大量的研究,目前一致的认识是:一方面,在我国现行体制下,教育资源的垄断比较严重,加大了教育服务的成本,引进竞争打破国有部门独
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近年来,我国教育理论界,围绕教育产业化进行了大量的研究,目前一致的认识是:一方面,在我国现行体制下,教育资源的垄断比较严重,加大了教育服务的成本,引进竞争打破国有部门独家垄断,开放教科文卫服务市场,实行教育产业化是我国教育(特别是非义务教育)体制改革的发展方向;另一方面也看到教育本身的"育人"动因,决定了教育的严肃性.教育的公共品性质和意识形态价值及不完全竞争市场的特性,要求政府从宏观上调控教育产业化政策,从微观上规范教育活动.
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【摘要】 现在计算机技术发展的越来越快，而且通信技术也开始变得越来越完善，在计算机技术和通信技术两者相互促进的背景下，计算机网络通信技术也出现了较快的发展。有鉴于计算机通信与网络技术的重要作用，本文对其中的多媒体技术、宽带网络技术、移动通信技术、网络和信息安全技术等进行了分析和介绍。 【关键词】 计算机 通信 网络 计算机通信与网络在科技不断发展的今天也开始变得日新月异，人们的生活和工作由于计
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教育部部长袁贵仁在2010年5月20日出席上海国际终身学习论坛时强调:"要把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在突出位置,保障全体人民学有所
有效教学就是教师通过教学过程的有效性,成功引起、维持和促进学生自主地学习,相对有效地达到预期的教学效果,学生获得了实质的进步和发展的教学。所谓"有效",主要是指通过教