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跨学科课程教学有利于拓展学生的知识体系,培养宽口径创新型复合人才。以南通大学非织造材料与工程专业选修课“土工合成材料及应用”为例,分析教学过程中存在的问题,提出纺织类专业跨学科课程教学的解决思路,并针对跨学科课程教学中的两个关键点设计相应的解决方案,以加强跨学科教学融合。
纺织类专业跨学科课程教学的探讨——以“土工合成材料及应用”课程为例
【摘 要】
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跨学科课程教学有利于拓展学生的知识体系,培养宽口径创新型复合人才。以南通大学非织造材料与工程专业选修课“土工合成材料及应用”为例,分析教学过程中存在的问题,提出纺
【机 构】
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南通大学纺织服装学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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南通大学2017年课程资源建设项目(WK17033,WK17037),南通大学2018年课程资源建设项目(WK18015),南通大学教学改革研究课题(2019B44)
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