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初中教学的服务对象在知识基础、个性、兴趣爱好方面都具有显著差异性,《新课标》倡导初中教学要"面向全体学生,兼顾学生差异"。作者结合教学实践,从三个方面探讨初中英语差异教学模式的构建。
初中英语差异教学模式的构建与研究
【摘 要】
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初中教学的服务对象在知识基础、个性、兴趣爱好方面都具有显著差异性,《新课标》倡导初中教学要"面向全体学生,兼顾学生差异"。作者结合教学实践,从三个方面探讨初中英语差
【机 构】
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沛县杨屯中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年99期
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