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高中化学课堂教学中要多借用原始材料,给学生创设发现的机会,让学生体验化学中的真、善、美,以提升高中生学习化学质量。具体做法为：以高中化学教材中的内容为起点,以原始材料作载体,引导学生拓展求知空间;围绕某个知识重点,选用原始材料帮助学生构筑起知识迁移的通道;配合某个模块的学习,用原始材料作引信,点燃学生的求知欲望。