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近年来我国教师心理健康水平有下降的趋势，而认知重建是维护与促进教师心理健康的·种重要方法和策略。通过教师在职业价值、角色意象、学生属性、职业压力、教师人格面具、完美理念等方面的认知重建，教师可以使自己的一些不良情绪与行为得到消除，从而保持心理平衡，维护与促进心理健康。
维护与促进教师心理健康的认知重建
【摘 要】
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近年来我国教师心理健康水平有下降的趋势，而认知重建是维护与促进教师心理健康的·种重要方法和策略。通过教师在职业价值、角色意象、学生属性、职业压力、教师人格面具
【机 构】
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达州职业技术学院师范系
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社科版)
【发表日期】
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2008年6期
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