【摘 要】
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小学数学是小学阶段学生学习的重要科目之一,也是学生学习数学基础知识、培养数学思维的重要时期.然而,由于小学阶段学生年龄尚小,思维及理解能力有限,这也使得小学数学教学
【机 构】
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福建省泉州市,福建省泉州市惠安县东桥中心小学
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小学数学是小学阶段学生学习的重要科目之一,也是学生学习数学基础知识、培养数学思维的重要时期.然而,由于小学阶段学生年龄尚小,思维及理解能力有限,这也使得小学数学教学难度增大.图形与几何知识是小学高年级阶段学生学习的重要内容,但由于该部分内容具有一定的特殊性,使得学生学习效率并不高.因此,如何提升小学数学“图形与几何”的教学效率,培养学生的思维能力一直是当前关注的重点.文章从当前小学数学教学中存在的问题入手,对提升小学数学“图形与几何”教学效率的策略进行了简要分析,期望能够为今后小学数学高年级段“图形与几何”教学的开展提供有效参考.
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