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目的：探讨妇产科护理工作中的健康教育模式。方法选取我院2012年2月至2012年6月收治的124例妇产科患者进行研究，并随机分成观察组和对照组，每组各62人。对照组给予一般的护理方法，观察组在一般的护理基础上进行健康教育，包括对妇产科的相关知识进行宣教，观察两组患者的护理效果。结果根据本次调查显示，观察组患者在进行健康教育之后，其住院时间、患者对护理的满意程度方面要明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇产科护理的过程中，对患者进行健康教育，能有效提高护理质量，值得在临床上推广应用