【摘 要】
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<正>不少教师在教学"解决问题的策略"时,常常觉得何必要另立一个单元来教学解决问题的策略,只要学生能解决实际问题即可。我不禁产生这样的疑问:是解决问题重要还是形成策略
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<正>不少教师在教学"解决问题的策略"时,常常觉得何必要另立一个单元来教学解决问题的策略,只要学生能解决实际问题即可。我不禁产生这样的疑问:是解决问题重要还是形成策略重要?其实课题说得很明白:解决问题的策略——孰轻孰重不言自明。我觉得仅仅靠老师的教是不行的,课堂永远是学生不断探索的阵地,只有当学生在解决实际问题中产生解题需求,并自己对问题进行理解、作出探索,学生才能在反复比较中形成策略,在应用中体验策略。
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