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办学思想是办学者对办学实践的理性思考和科学概括,有内容结构和层次结构;办学思想较之大学理念和办学理念,存在着更多'实然'的成分,是个性化的;办学思想具有时代特征、实践特征、创新特征、开放性特征;社会需要、文化传统、办学自主权、办学的历史传统和基础、办学者学术经历、个人素质和治校经验等都是正确办学思想的形成条件;正确的办学思想在高校形成办学特色中起着关键性作用.