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教师在引导学生分析物理问题时要注意创设情境,启发学生主动进行反思,以此来提升学生对问题本质的理解,也借此来培养他们的反思意识,提升他们的思维品质。在实际教学中,教师要关注学生有效反思的着力点。
高中物理教学中学生有效反思的三个着力点
【摘 要】
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教师在引导学生分析物理问题时要注意创设情境,启发学生主动进行反思,以此来提升学生对问题本质的理解,也借此来培养他们的反思意识,提升他们的思维品质。在实际教学中,教师
【机 构】
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北京四中呼和浩特分校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年16期
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