【摘 要】
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在农牧区小学的教育体系中,音乐教学受到了一定的忽视,导致教师缺乏授课的热情,学生也没有兴趣开展音乐知识的学习。在新课改背景下,强调的是培养学生的全面素质,实现学生各
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在农牧区小学的教育体系中,音乐教学受到了一定的忽视,导致教师缺乏授课的热情,学生也没有兴趣开展音乐知识的学习。在新课改背景下,强调的是培养学生的全面素质,实现学生各方面能力的发展,促进学生综合素质的提高,为学生今后的学习打下基础。因此,教师要将传统的教学观念转变,对学生进行审美教育,提高学生的审美价值观,丰富学生的感受,培养学生的音乐素养。
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