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2011年以来,高中数学教师资格考试增设“学科知识与教学能力”科目,重点考查预备数学教师的学科素养、课程知识、教学能力,推动教师队伍的专业化建设。对该科目试卷的内容结构、试题特点进行总体分析,并精选6道典型例题加以简要评析,以期探寻资格考试的命题导向,为师范专业数学课程改革提供建议。
从教师资格考试题的视角看师范专业数学课程的改革
【摘 要】
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2011年以来,高中数学教师资格考试增设“学科知识与教学能力”科目,重点考查预备数学教师的学科素养、课程知识、教学能力,推动教师队伍的专业化建设。对该科目试卷的内容结
【机 构】
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闽南师范大学数学与统计学院,南昌师范学院数学与计算机科学系
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2016年南昌师范学院教改项目“教师资格证及公开招聘统考背景下高师数学专业课程与教学改革研究”,编号:JGKT-16-20
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