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现当代散文是高中语文课本中的一道亮丽的风景线，本文从设问题，创情境，求共鸣三个角度探讨了如何实现现当代散文教学的“轻负高质”。
“设问题，创情境，寻共鸣轻负高质”在现当代散文教学中的实践
【摘 要】
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现当代散文是高中语文课本中的一道亮丽的风景线，本文从设问题，创情境，求共鸣三个角度探讨了如何实现现当代散文教学的“轻负高质”。
【机 构】
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浙江省台州市箬横中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年10期
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