【摘 要】
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【摘 要】 让学生学会运用批判性思维，引导学生把自己摆放到主动探索知识的位置，是一种极重要的核心素养。让学生带着疑问去探究，激发批判性思维的产业，让学生走近作者，大胆地与作者对话，并适度进行自我对白，这才是科学有效的教学观。本文拟从五个方面详细探讨在初中英语教学中培养学生批判性思维的策略。 【关键词】 初中英语 批判性思维 对话 对白 思维技能 倾向 “学始于疑。”在初中英语教学中，一般意义上
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【摘 要】 让学生学会运用批判性思维，引导学生把自己摆放到主动探索知识的位置，是一种极重要的核心素养。让学生带着疑问去探究，激发批判性思维的产业，让学生走近作者，大胆地与作者对话，并适度进行自我对白，这才是科学有效的教学观。本文拟从五个方面详细探讨在初中英语教学中培养学生批判性思维的策略。 【关键词】 初中英语 批判性思维 对话 对白 思维技能 倾向 “学始于疑。”在初中英语教学中，一般意义上
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【摘 要】 目前，我省小学高年级的英语教材使用《小学英语（PEP）教材》，PEP教材的优势就在于生动的图文并茂设计，使枯燥、乏味的英语教学更具趣味性，寓教于乐，让学生们在感知精彩的色彩、故事世界的同时，学好英语。而在课堂上结合情境创设的教学方法，势必会收到事半功倍的效果。 【关键词】 情境创设 小学高年级英语 课堂教学 小学高年级英语正逐步向初中英语阶段过渡，因此对小学生来说，这一阶段犹为重要
【摘 要】 为了使学生在掌握基础知识的同时，了解更多其他方面的内容，进而达到德、智、体、美、劳全面发展的目标。作为学生启蒙的美术教学，在小学阶段的教学过程中，具有非常重要的地位和作用，教师不仅要使学生了解基础美术知识，能够达到简单的教学目标，完成美术作品的赏析，还要通过美术学习过程提升自己的创新意识。本文结合小学美术教学内容以及创新意识培养原则，对具体的策略进行简要分析。 【关键词】 小学美术
【摘 要】 初中是教育中较为重要的阶段，为了能使初中生们更好地学习英语，英语教师可以通过采用有效激励策略使学生的学习态度从厌学转变为愿学，激发他们积极向上的心态。本文将对有效激励策略对初中生英语的影响做进一步探讨。 【关键词】 激励 初中生 英语 潜能 我国教育尚还处于发展阶段，许多有关如何让学生学习效率提高的有效方法还在不断探索中，为此需要我们教师不断努力，积极突破困境。而有效激励策略则是当
【摘 要】 本文基于教学实践和经验交流，首先对于微课的概念进行概述，然后对中职《机械制图》的教学弊端进行了分析，最后从新课导入、知识点讲解和手工作图三个方面，对将微课引入中职《机械制图》进行了探究。 【关键词】 微课 中职 机械制图 一、序言 在中职机电类课程中，《机械制图》需要学生将工件和图纸进行紧密的联系，这就对学生的联想能力和空间思维能力都有一定程度的要求，所以在《机械制图》的教学过程
【摘 要】 随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，微课将成为学生进行学习的一个重要渠道。本文将从备课、课堂导入、教学过程等环节对微课在中职《计算机应用基础》教学的应用进行简要阐述。 【关键词】 备课 导入 教学过程 随着新课程改革的不断深入，中职院校《计算机应用基础》的课堂教学也在悄然发生着变化。传统的计算机应用基础教学以知识的传授为主，而新课改下的计算机应用教学则以发展学生核心素养为宗旨，教
【摘 要】就现代社会的发展形势来看，大学计算机基础课程已经成为了普通高等院校各个专业的公共基础课程。大学计算机基础课程的改革不仅是为了让计算机技术完美结合到教育当中，而且还针对问题的解决处理拓展了新思路，提供了独特的思维方式。本文对大学计算机基础课程教学深入探究和分析，提出了以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革的新创想。 【关键词】计算思维 大学计算机基础课程 教学改革 计算机基础课程
【摘 要】 合唱教学在学校社团中占有重要地位，合唱需要合作、信任以及鼓励相互融合，是任何教育形式都无法比拟及无法取代的。因此，合唱教学的训练是一个很重要的活动，而合唱教学的顺利进行需要克服许多的问题。 【关键词】 小学合唱训练 组建 组织管理 科学训练 怎样才能让学校的合唱教学训练顺利进行呢？笔者就从事合唱教学多年来的一些感想跟同仁们探讨。 一、组建优质合唱队，选择优秀的合唱队员 组建一个
【摘 要】随着素质教育的普及，社会对创新型人才的需求也越来越多。物理学科的教学不仅可以培养学生的逻辑思维，也是培养创新型人才的途径。物理创新实验校本课程的开发，对于培养创新型人才具有重要的意义，本文结合基于STEM理念的物理创新实验校本课程开发进行了探讨。 【关键词】STEM理念 物理创新实验 校本课程 物理属于一门实验学科，除了理论知识的学习以外，要重视实验的功能。物理实验属于教学的基础，也
【摘 要】在小学教学中，采取有效的教学策略不断地提高小学教学质量，促进小学教学工作的顺利开展和高质量的完成。本文主要以師资能力，教育设施，党政府部门的支持三个方面来阐述如何提高小学教学质量。 【关键词】小学教育 教学策略 教学质量 小学教育具有全民性、义务性和全面性等特征，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。
【摘 要】数学课程标准要求教师能够培养学生良好的抽象思维能力，以有效理解抽象的数学知识。同时，新课标也注重数形结合这一数学思想方法在课堂教学中的有效运用。而数形结合既可锻炼学生的抽象思维能力，也利于培养学生的直观想象能力。对于高年段的小学数学教学而言，数形结合已经成为非常重要的一种教学手段。本文主要针对小学高年段数学教学中数形结合思想方法的渗透策略进行分析，以期培养学生的抽象思维能力和直观想象能力