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单元的知识,是在原子结构、元素周期律和化学键等知识的基础上介绍的。在教材的编写过程中,注意到了新旧知识的紧密衔接,充分运用了学生已学过的知识,来引入新知识、新概念。由于这部分知识的理论性较强,比较抽象,概念又多,因此,教师在具体的教学过程中,一定要充分运用直观教具,如图表、模型(水、硫化氢、氨、四氯化碳等分子的球棍模型和比例模型、食盐、金刚石和石墨等晶体结构模型)等教具和幻灯、电影等进行教学,使抽象概念形象化,来帮助学生理解知识,提高学习兴趣。